Santamaría-Cárdaba N, Ortega-Quevedo V, Cáceres-Iglesias J. Novos professores diante da avaliação: análise de situações de aprendizagem no MIR para professores da Comunidade de Madrid. Acta Sci. Educ. [Internet]. 1º de dezembro de 2025 [citado 2º de dezembro de 2025];48(1):e75015. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/75015