Lopes JP. <b>A representação social da tortura no ensino-aprendizagem da matemática: análise semiótico-psicanalítica. Acta Sci. Human Soc. Sci. [Internet]. 1º de julho de 2015 [citado 1º de novembro de 2025];37(2):135-47. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciHumanSocSci/article/view/27182