Rodrigues, P.C. e Fernandes, E.M. da F. 2014. <b&gt;A produção textual no livro didático do ensino médio: identificação da abordagem teórica. Acta Scientiarum. Language and Culture. 36, 4 (nov. 2014), 427-435. DOI:https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v36i4.21190.