Barros, E.M.D. de 2015. <b&gt;Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento ‘sequência didática de gêneros’. Acta Scientiarum. Language and Culture. 37, 4 (out. 2015), 335-346. DOI:https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v37i4.24779.