Borges, C.B. e Pereira, V.W. 2018. <b&gt;Relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura e conhecimentos prévios, considerando objetivos de leitura. Acta Scientiarum. Language and Culture. 40, 2 (out. 2018), e41841. DOI:https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v40i2.41841.