Rodrigues, P. C., & Fernandes, E. M. da F. (2014). <b&gt;A produção textual no livro didático do ensino médio: identificação da abordagem teórica. Acta Scientiarum. Language and Culture, 36(4), 427-435. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v36i4.21190