Torres-Orihuela, G., Cuba-Raime, C., & Julio, C. (2024). Influencia del modo semiótico en la comprensión inferencial de lectura multimodal en estudiantes universitarios. Acta Scientiarum. Language and Culture, 46(1), e69688. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v46i1.69688