Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento ‘sequência didática de gêneros’. Acta Scientiarum. Language and Culture, [S. l.], v. 37, n. 4, p. 335–346, 2015. DOI: 10.4025/actascilangcult.v37i4.24779. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/24779. Acesso em: 31 maio. 2026.