Trabalhar com gêneros ou ensinar gramática? Entre a tradição e a inovação nas aulas de língua portuguesa - doi: 10.4025/actascilangcult.v33i2.13695. Acta Scientiarum. Language and Culture, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 293–302, 2011. DOI: 10.4025/actascilangcult.v33i2.13695. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/13695. Acesso em: 31 maio. 2026.