Araújo, Alexandra, e Márluce Coan. 2013. “<b>A Categoria Modalidade No Ensino De Francês: análise De Livro Didático</b&gt; - Doi: 10.4025/actascilangcult.V35i2.15043”. Acta Scientiarum. Language and Culture 35 (2), 95-103. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v35i2.15043.