Tonelli, Juliana Reichert Assunção. 2008. “<strong>O Uso De histórias Infantis No Ensino De Inglês Para crianças: Analisando O Gênero Textual história Infantil Sob a Perspectiva Do Interacionismo sócio-discursivo</strong&gt; - DOI: 10.4025/actascilangcult.V30i1.4054”. Acta Scientiarum. Language and Culture 30 (1), 19-27. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v30i1.4054.