Sousa, Otília Costa, e Teresa Alexandra Costa-Pereira. 2018. “<b&gt;Práticas De Literacia No Ensino Superior: As percepções Dos Alunos Sobre Escrita Nas Disciplinas”. Acta Scientiarum. Language and Culture 40 (2), e41888. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v40i2.41888.