Tonelli, J. R. A. (2008) “<strong>O uso de histórias infantis no ensino de inglês para crianças: analisando o gênero textual história infantil sob a perspectiva do interacionismo sócio-discursivo</strong&gt; - DOI: 10.4025/actascilangcult.v30i1.4054”, Acta Scientiarum. Language and Culture, 30(1), p. 19-27. doi: 10.4025/actascilangcult.v30i1.4054.