Borges, C. B. e Pereira, V. W. (2018) “<b&gt;Relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura e conhecimentos prévios, considerando objetivos de leitura”, Acta Scientiarum. Language and Culture, 40(2), p. e41841. doi: 10.4025/actascilangcult.v40i2.41841.