Ferreira, M. C. e Ribeiro, P. N. de S. (2023) “A hipermodalidade no ensino e aprendizagem de vocabulário em língua inglesa mediada por tecnologias digitais: do desktop ao holograma”, Acta Scientiarum. Language and Culture, 45(1), p. e65881. doi: 10.4025/actascilangcult.v45i1.65881.