J. R. A. Tonelli, “<strong>O uso de histórias infantis no ensino de inglês para crianças: analisando o gênero textual história infantil sob a perspectiva do interacionismo sócio-discursivo</strong&gt; - DOI: 10.4025/actascilangcult.v30i1.4054”, Acta Sci. Lang. Cult., vol. 30, nº 1, p. 19-27, jul. 2008.