Andrioli, F., y A. C. Ostermann. «Entendendo O ‘entendimento’ Em Aulas De língua Inglesa: Uma Perspectiva Interacional Multimodal». Acta Scientiarum. Language and Culture, Vol. 41, n.º 2, diciembre de 2019, p. e46454, doi:10.4025/actascilangcult.v41i2.46454.