Tonelli, Juliana Reichert Assunção. “<strong>O Uso De histórias Infantis No Ensino De Inglês Para crianças: Analisando O Gênero Textual história Infantil Sob a Perspectiva Do Interacionismo sócio-discursivo</strong&gt; - DOI: 10.4025/actascilangcult.V30i1.4054”. Acta Scientiarum. Language and Culture 30, no. 1 (julho 9, 2008): 19-27. Acessado setembro 15, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/4054.