gênero questão interpretativa como ferramenta de ensino de leitura. Acta Sci. Lang. Cult. [Internet]. 27º de abril de 2016 [citado 31º de maio de 2026];38(2):117-2. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/26434