• Revista do Norte: uma “aventura moderna” na década de 1920 em Recife

  Elaine Cristina Cintra

  e71620

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• Intersectionality of Patriarchy and Colonialism: A Postcolonial Ecofeminist Reading of Sahar Khalifeh’s The End of Spring

  Rashed Daghamin

  e72125

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• Certezas sob suspeita: a maternidade em debate na literatura brasileira recente de mulheres

  Lúcia Osana Zolin

  e72366

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• A inscrição do trauma: sobre Die Ursache, de Thomas Bernhard

  Gabriela Bruschini Grecca

  e72923

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• “Se essa história não existe, passará a existir”: intertextualidades e (des)encontros nas trajetórias das Macabéas

  Valdício Almeida de Oliveira, Imara Bemfica Mineiro

  e72948

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• Reading practices implemented in children’s schools in Latin American countries: a portrait through scientific papers published during the covid-19 pandemic

  Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos

  e73106

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• Como eram punidas as mulheres estupradas ou a pudicitia em Valério Máximo

  Jéssica Frutuoso Mello, Charlene Martins Miotti

  e73230

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• Leitura de literatura na escola: reflexões sobre a importância do ensino de aspectos estéticos e formais da obra literária no processo de formação escolar de leitores

  Miriam Juliana Pastori Bosco, Mirian Hisae Yaegashi Zappone

  e73434

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• ‘Dela não encontro traço’: a poética da ausência em Giorgio Caproni

  Bruna Fontes Ferraz, Erick Gontijo Costa

  e73589

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• Surrealismo y locura en los manifiestos y la poesía de Xavier Abril

  Camilo Rubén Fernández-Cozman

  e73354

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• Reading fictional languages

  Margaret Torres de Alencar Costa

  e75012

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• Entre silencios y vociferaciones

  Vanessa Cardoso Cezário

  e75137

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Editorial

• Instabilidades da linguagem: fala, escrita e suas relações

  Aline Suelen Santos Sabatini, Cristiane Carneiro Capristano, Elaine Cristina de Oliveira

  e80030

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• O que se pode entender por instabilidades da linguagem: Uma visão linguístico-discursiva

  Lourenço Chacon

  e77119

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• A relação fala-escrita e o problema da natureza da aquisição da escrita

  Giovane Fernandes Oliveira

  e77031

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• Tradição discursiva para quê? Contribuições para uma abordagem linguístico-discursiva da aquisição da escrita

  Lúcia Regiane Lopes-Damasio

  e76747

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• Identificação perceptivo-auditiva das sonorantes por crianças com e sem transtorno fonológico: efeito da subclasse e nível de gravidade

  Isabella Rodrigues Domingues, Mayara Ferreira de Assis , Larissa Cristina Berti

  e76551

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• Implementação fonética do foco contrastivo na fala de crianças: Um olhar para instabilidades da aquisição prosódica do Português Brasileiro

  Geovana Soncin , Cecília Lorena Silva Guida, Fernanda Leitão de Castro Nunes de Lima

  e76717

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• A(s) ‘cor(es) de pele’ em discurso: sentidos produzidos por sujeitos-alunos da educação infantil

  Gabriella Viccari, Soraya Maria Romano Pacífico

  e76359

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• A acessibilidade de orações relativas na escrita inicial infantil

  Gabriela Oliveira-Codinhoto, Roberto Gomes Camacho

  e76763

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• Patologização das instabilidades da escrita inicial: Um estudo de caso à luz da neurolinguística discursiva

  Isabella de Cássia Netto Moutinho

  e76354

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• Sobre o significante em deriva e a segmentação como lugar de estabilização

  Leda Verdiani Tfouni, Anderson de Carvalho Pereira

  e76908

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• Pedagogia da produção de podcast no ensino superior: Relações entre fala/oralidade e escrita/letramento

  Luciani Tenani, Fabiana Komesu, Monica Macedo-Rouet

  e76062

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• “Alguma coisa está [sempre] fora da ordem” (Entrevista com Lourenço Chacon)

  Aline Suelen Santos Sabatini, Cristiane Carneiro Capristano , Elaine Cristina de Oliveira

  e80193

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• “Heterogeneidade: O comum produtor de diferença e o estudo da escrita” (Entrevista com Manoel Luiz Gonçalves Corrêa)

  Aline Suelen Santos Sabatini, Cristiane Carneiro Capristano , Elaine Cristina de Oliveira

  e80194

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• “Eu não procuro; eu encontro” (Entrevista com a professora Leda Verdiani Tfouni)

  Aline Suelen Santos Sabatini, Cristiane Carneiro Capristano, Elaine Cristina de Oliveira

  e80195

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