Arquivos do Mudi

Semana de biociências e diversão: colônia de férias em um museu de ciências

2025-12-23T13:30:07+00:00

Introdução: o planejamento e execução de ações de popularização da ciência aproxima a sociedade do ambiente acadêmico, garantindo experiência enriquecedora profissionalmente para formação docente. Objetivo: apresentar um relato de experiência da organização e realização de uma colônia de férias, realizada com alunos do Ensino Fundamental II, no Museu Dinâmico Interdisciplinar (MUDI), desenvolvida por alunos de um programa de pós-graduação. Método: avaliação do grau de satisfação com o evento pela utilização de respostas de questionário, preenchido por pais e/ou responsáveis dos participantes e avaliação dos palestrantes e organizadores. Resultados: o MUDI foi bem avaliado. A nota média atribuída à organização do evento foi de 9,33%. Os organizadores afirmaram que a experiência foi enriquecedora para formação acadêmica e profissional. Conclusão: a colônia de férias foi eficiente, motivadora e dinâmica para promoção de aprendizagem. Os palestrantes enriqueceram sua formação, utilizando modificações do diálogo e metodologia de ensino para o público alvo.

Contribuições de uma sequência didática sobre química para a alfabetização científica nos anos iniciais

2025-12-23T13:29:49+00:00

Objetivo: apresentar o processo de construção de uma intervenção educativa-emocional sobre saúde mental materna em contexto hospitalar paraense. Métodos: relato de experiência sobre o desenvolvimento de uma intervenção elaborada em março de 2025 pelo setor de Psicologia de um hospital do estado do Pará, Brasil. A intervenção baseou-se em reflexões acerca do acolhimento às puérperas e das necessidades político-institucionais, seguindo o método do Arco de Maguerez. Resultados: após a elaboração, o produto educativo foi apresentado à equipe e, em seguida, disponibilizado ao público-alvo. Ambos os momentos possibilitaram espaço para esclarecimento de dúvidas, orientações e encaminhamentos, além de configurarem uma estratégia de multiplicação de conhecimentos em saúde mental materna e de conscientização do grupo. Conclusão: conforme os feedbacks e percepções iniciais, a intervenção educativa-emocional mostrou-se positiva e viável, podendo ser mantida, com atualizações conforme as demandas do setor.

Percepção de gestantes e cirurgiões-dentistas quanto à importância do pré-natal odontológico

2025-12-23T13:29:58+00:00

Objetivo: avaliar a percepção de gestantes e cirurgiões dentistas quanto à importância do pré-natal odontológico. Métodos: A pesquisa foi realizada no município de Três Barras do Paraná - PR, com dez gestantes e dezoito cirurgiões-dentistas, que responderam a um questionário abordando o conhecimento sobre o pré-natal odontológico e alterações bucais durante a gestação. Resultados: A maioria das gestantes era jovem (90%), com 70% já tendo passado por outras gestações. Apesar disso, 60% desconheciam a importância do pré-natal odontológico. Problemas como o sangramento gengival foram observados em 80% das participantes. Por outro lado, os cirurgiões-dentistas demonstraram conhecimento teórico sobre o tema, mas 100% relataram receio em atender gestantes. Apesar de 89% dos profissionais realizarem procedimentos preventivos e curativos, alguns ainda utilizavam medicamentos inadequados para gestantes. Conclusão: Evidenciou-se a existência de lacunas significativas tanto no conhecimento das gestantes quanto na prática clínica dos cirurgiões-dentistas no que se refere ao pré-natal odontológico.

Estudo do impacto do clube do artigo na aprendizagem do método científico aplicado à saúde

2025-12-23T13:29:51+00:00

Objetivo: elaborar, aplicar e avaliar a intervenção “Clube do Artigo”, um curso extracurricular sobre método científico para discentes de medicina e enfermagem. Métodos: realizou-se pesquisa exploratória, antes e depois, com abordagem qualiquantitativa. O clube contou com uma gestão, quatro estudantes de medicina, e vinte participantes, que desenvolveram seminários dialogados, com exposição teórica e discussão, precedidos por capacitação dos gestores por mestrandas. Aplicaram-se questionários pré, pós-intervenção e de satisfação. Resultados: houve aumento significativo de acertos nos questionários cognitivos (p = 0,009, r = 0,76). Os participantes relataram maior domínio do método científico e habilidades em busca ativa de informações. Conclusão: o clube proporcionou ganho de conhecimento, segurança na metodologia científica e aproximação entre graduação e pós-graduação, além de servir como modelo para iniciativas acadêmicas semelhantes.

Falando sobre o suicídio no ambiente acadêmico: uma análise pelo construcionismo social

2025-12-23T13:30:00+00:00

Objetivo: analisar os sentidos atribuídos ao suicídio entre estudantes universitários, considerando fatores biológicos, psicológicos, sociais e culturais que influenciam esse fenômeno e os desafios enfrentados, como adaptação acadêmica, mudanças de rotina e falta de suporte emocional. Métodos: estudo qualitativo, descritivo e exploratório, conduzido em instituição privada, com cinco discentes da pós-graduação. Foi utilizado grupo focal seguido por análise de conteúdo. Resultados: identificaram-se as seguintes categorias: sentimentos envolvidos, significados do suicídio, vulnerabilidade, promoção da saúde mental e estratégias de prevenção. Atividades físicas, grupos de apoio e espiritualidade surgiram como medidas relevantes para prevenção, indicando a necessidade de diálogo e atuação conjunta. Conclusão: o suicídio é um problema complexo, mas prevenível, que requer ações interdisciplinares de instituições, profissionais de saúde e sociedade para proteger e apoiar jovens universitários.

Quality of life analysis in older adults practicing the Pilates Method: Is there an influence of sociodemographic and health-related factors?

2025-12-23T13:29:56+00:00

Objetivo: analisar a qualidade de vida (QV) de idosos praticantes de Pilates e identificar os fatores sociodemográficos e de saúde associados. Métodos: estudo transversal com 71 idosos. Os dados foram analisados por meio de estatísticas descritivas e inferenciais (teste t e ANOVA; p < 0,05). Resultados: foram observadas diferenças significativas nas facetas autonomia (p = 0,039) e intimidade (p = 0,001) de acordo com o estado civil; em todos os domínios, bem como nas facetas autonomia (p = 0,040) e atividades passadas, presentes e futuras (p = 0,020), segundo a autopercepção de saúde; nos domínios físico (p = 0,007) e autoavaliação (p = 0,014) de acordo com o uso de medicamentos; e na faceta atividades passadas, presentes e futuras (p = 0,014) conforme o tempo de prática. Conclusão: o estado civil, a autopercepção de saúde, o uso de medicamentos e o tempo de prática influenciam a qualidade de vida de idosos praticantes de Pilates, destacando a importância de abordagens individualizadas.

O uso dos compostos da cannabis para farmacoterapia da doença de Gilles de la Tourette

2025-12-23T13:29:53+00:00

Objetivo: analisar a relação medicinal da Cannabis com a Síndrome de Tourette. Métodos: a presente revisão integrativa de literatura usou-se das bases de dados PubMed, LILACS, MedLine, SciELO e Science Direct para filtrar os artigos publicados nos últimos 5 anos disponíveis integralmente nos bancos de dados em inglês, português ou espanhol cujo enfoque é a utilização desses compostos para o distúrbio. Resultados: a eficácia do tratamento varia de acordo com a dosagem e a forma de administração, com efeitos adversos leves comuns, como sedação, boca seca e tontura, que destacam o desafio na padronização e homogeneidade dos tratamentos nas novas evidências. Conclusão: Apesar de promissores, os resultados ainda são inconclusivos e insuficientes para fundamentar uma recomendação clínica e mais estudos futuros com metodologias robustas e amostras maiores são necessários para confirmar a eficácia da Cannabis no tratamento desse transtorno.

Bandagem elástica e cinesioterapia na reabilitação do ombro doloroso em pacientes com Acidente Vascular Encefálico: revisão narrativa

2025-12-23T13:29:48+00:00

Objetivo: Avaliar a efetividade da cinesioterapia associada à bandagem elástica no tratamento do ombro doloroso em indivíduos acometidos por Acidente Vascular Encefálico (AVE).

Métodos: Revisão narrativa da literatura (2014–2024) nas bases MEDLINE, LILACS, PubMed, SciELO e PEDro, incluindo estudos sobre o uso da bandagem elástica isolada ou combinada a exercícios em pacientes pós-AVE com dor no ombro. Foram analisados desfechos como dor, amplitude de movimento (ADM), espasticidade, subluxação, atividade muscular e função. Resultados: Estudos com amostras pequenas e protocolos heterogêneos indicaram melhora significativa de dor, ADM, subluxação, atividade muscular e escore de Fugl-Meyer, especialmente quando a bandagem foi usada como adjuvante à reabilitação. Não houve evidência consistente sobre espasticidade e algumas funções. Conclusão: A bandagem elástica mostrou-se recurso útil e de fácil aplicação para o ombro doloroso pós-AVE, favorecendo a função motora. São necessários ensaios maiores e padronização de protocolos.

Uso dos óculos smart glasses como recurso complementar no ensino de anatomia humana

2025-12-23T13:30:02+00:00

Introdução: o ensino de Anatomia Humana depende tradicionalmente da utilização de cadáveres, que proporcionam uma experiência prática valiosa, embora apresentem limitações quanto à visualização detalhada das estruturas. Objetivo: investigar o potencial dos óculos inteligentes como ferramenta complementar ao ensino convencional. Métodos: realizou-se uma revisão simples da literatura, analisando estudos que exploram o uso de tecnologias inovadoras no ensino da saúde. Foram incluídos artigos publicados nos últimos dez anos, garantindo relevância e atualidade. Resultados: os óculos inteligentes permitem visualizações tridimensionais e interações dinâmicas com os conteúdos anatômicos, facilitando a compreensão dos conceitos e estimulando o interesse dos estudantes. Conclusão: a integração dos óculos inteligentes no ensino de Anatomia Humana mostra-se promissora, pois enriquece a formação dos alunos, potencializa o aprendizado e complementa os métodos tradicionais, atendendo às demandas educacionais modernas. Os dados coletados reforçam a viabilidade desta abordagem inovadora.

Canabidiol como intervenção farmacológica no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): uma revisão narrativa

2025-12-23T13:30:04+00:00

Introdução: o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por desatenção, impulsividade e hiperatividade, impactando o desempenho social e acadêmico. O tratamento convencional inclui fármacos estimulantes e não estimulantes, além da terapia cognitivo-comportamental, porém os efeitos colaterais podem limitar a adesão. Objetivo: revisar a literatura sobre o uso do canabidiol (CBD) no tratamento do TDAH. Métodos: revisão narrativa da literatura em bases científicas, incluindo estudos experimentais e clínicos sobre os efeitos do CBD em modelos animais e humanos. Resultados: estudos em animais demonstraram redução da hiperatividade e melhora do comportamento social, sem alteração significativa da atenção. Em um ensaio clínico com adultos, o CBD apresentou melhora na impulsividade e tendência à melhora da desatenção. Conclusão: embora os resultados sejam promissores, são necessárias mais pesquisas controladas para confirmar a eficácia e segurança do canabidiol no TDAH.