Balestrim, F. V., Fonseca, R. L., & Torres, E. C. (2016). POR UMA GEOGRAFIA ESCOLAR QUE SE SENTE: EXPERIÊNCIA DE AULA INCLUSIVA COM UMA ALUNA SURDO-CEGA. Boletim De Geografia, 34(1), 81-95. https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v34i1.23230