Balestrim, F. V., Fonseca, R. L. e Torres, E. C. (2016) “POR UMA GEOGRAFIA ESCOLAR QUE SE SENTE: EXPERIÊNCIA DE AULA INCLUSIVA COM UMA ALUNA SURDO-CEGA”, Boletim de Geografia, 34(1), p. 81-95. doi: 10.4025/bolgeogr.v34i1.23230.