F. V. Balestrim, R. L. Fonseca, e E. C. Torres, “POR UMA GEOGRAFIA ESCOLAR QUE SE SENTE: EXPERIÊNCIA DE AULA INCLUSIVA COM UMA ALUNA SURDO-CEGA”, Bol. Geogr., vol. 34, nº 1, p. 81-95, out. 2016.