Apoio social na inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais: a perspectiva dos professores - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i1.7769. (2009). Ciência, Cuidado E Saúde, 8(1), 34-41. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v8i1.7769