A Educação Histórica como campo investigativo

Autores/as

  • Márcia Elisa Teté Ramos UEL Autor/a
  • Marlene Rosa Cainelli UEL Autor/a

Palabras clave:

Educação Histórica, Ensino de história, Campo investigativo

Resumen

O objetivo deste texto é apresentar o dossiê "Educação Histórica", publicado especialmente pela revista Diálogos. Esperamos que esse número contribua significativamente para com a divulgação dos trabalhos deste grupo de investigadores no cenário científico internacional, bem como para com a disseminação das pesquisas na área de Educação Histórica, fortalecendo a articulação entre as linhas de pesquisas dos Programas de Pós-graduação do Brasil, Portugal, Inglaterra, Itália e Espanha.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Márcia Elisa Teté Ramos, UEL
    Professora do Departamento e do Programa de Pós-graduação em História da UEL, Londrina/PR, Brasil.
  • Marlene Rosa Cainelli, UEL
    Professora do Departamento e do Programa de Pós-graduação em História da UEL, Londrina/PR, Brasil.

Publicado

2016-10-11

Número

Sección

Mesa Redonda

Artículos más leídos del mismo autor/a