Uso do Design Thinking para acadêmicos da área de negócios na perspectiva docente. Enfoque: Reflexão Contábil, [S. l.], v. 45, n. 2, p. 138–159, 2026. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/Enfoque/article/view/72528. Acesso em: 1 jun. 2026.