“Síndrome De Burnout Em Professores De Cursos De Ciências Contábeis: A atuação Na pós-graduação Stricto Sensu Faz diferença?”. Enfoque: Reflexão Contábil 41, no. 3 (outubro 11, 2022): 138–156. Acesso em maio 31, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/Enfoque/article/view/56299.