Chaves, P. M. (2013). As contribuições da consciência morfológica na formação de escreventes em processo de alfabetização: revisitando os referenciais teóricos em LP dos últimos anos. Revista Espaço Acadêmico, 12(143), 71-77. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/16760