Rodrigues, E. H. S. (2019). Pedagogias transgressoras: as potencialidades decolonizadoras de pedagogias que tratem de gênero e sexualidade. Revista Espaço Acadêmico, 18(212), 66-77. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/43394