Rodrigues, Emmanuel Henrique Souza. 2019. “Pedagogias Transgressoras: As Potencialidades Decolonizadoras De Pedagogias Que Tratem De Gênero E Sexualidade”. Revista Espaço Acadêmico 18 (212), 66-77. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/43394.