Garbini, F. Z. (2012) “A in/exclusão e a formação docente: uma discussão a partir dos estudos foucaultianos”, Revista Espaço Acadêmico, 12(134), p. 19-30. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/17699 (Acessado: 11outubro2025).