Matos, E. de S. (2013) “Identidade profissional docente e o papel da interdisciplinaridade no currículo de licenciatura em computação”, Revista Espaço Acadêmico, 13(148), p. 26-34. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21778 (Acessado: 6setembro2025).