Rodrigues, E. H. S. (2019) “Pedagogias transgressoras: as potencialidades decolonizadoras de pedagogias que tratem de gênero e sexualidade”, Revista Espaço Acadêmico, 18(212), p. 66-77. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/43394 (Acessado: 26setembro2025).