SISTEMA GNUTECA: POSSIBILIDADE INTERDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR
Resumo
O presente artigo é resultado da pesquisa sobre o Sistema Gnuteca como possibilidade interdisciplinar no Ensino Superior. O objetivo da pesquisa constituiu-se em analisar o uso de novas tecnologias como forma de integração no processo ensino aprendizagem, especificamente o Software Gnuteca. Foi um estudo qualitativo, se configurou como estudo de caso, realizado na Universidade Estadual de Goiás/campus Itapuranga. Para coleta de dados foram utilizados quarenta e seis questionários, contendo perguntas dissertativas para estudantes dos 4º anos dos cursos de Letras, História, Geografia e Ciências Biológicas, Coordenadores dos cursos, Bibliotecária e seis professores. De acordo com os resultados obtidos, o software Gnuteca não possibilita comunicação “síncrona” nem “assíncrona” através da rede entre biblioteca e comunidade acadêmica, não podendo ser considerado uma ferramenta que cria possibilidades interdisciplinares no Ensino Superior.
