Cirino, R. 2013. <b>Inclusão e identidade: concepções de alunos cegos sobre os contextos de aprendizagem escolar </b&gt;- doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.20170. Imagens da Educação . 3, 2 (juin 2013), 45-53. DOI:https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v3i2.20170.