Fernandes, R.J.G. y Junior, G. dos S. 2015. História da matemática: uma estratégia contextualizada para o ensino de estatística e probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Imagens da Educação . 5, 2 (jun. 2015), 25 - 35. DOI:https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v5i2.23580.