O Pibid como política pública articuladora:um olhar para a formação de professores na perspectiva de currículos críticos. Imagens da Educação , [S. l.], v. 8, n. 3, p. e42335, 2018. DOI: 10.4025/imagenseduc.v8i3.42335. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/42335. Acesso em: 1 jun. 2026.