Escolas de tempo integral no estado de São Paulo: características e princípios que norteiam o Programa de Ensino Integral. Imagens da Educação , [S. l.], v. 4, n. 3, p. 85–91, 2014. DOI: 10.4025/imagenseduc.v4i3.25748. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/25748. Acesso em: 1 jun. 2026.