De Paula, Enio Freire, e Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino. 2018. “Polos teórico E epistemológico Presentes Em Pesquisas Brasileiras Sobre Identidade Profissional De Professores Que Ensinam Matemática”. Imagens Da Educação 8 (2), e42751. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v8i2.42751.