Lacerda, C. C., Sepel, L. M. N. e Falkembach, G. M. (2017) “TOONDOO: O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES”, Imagens da Educação , 7(3), p. 63-73. doi: 10.4025/imagenseduc.v7i3.38294.