C. C. Lacerda, L. M. N. Sepel, e G. M. Falkembach, “TOONDOO: O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES”, Imagens Educ., vol. 7, nº 3, p. 63-73, dez. 2017.