Lacerda, C. C., L. M. N. Sepel, e G. M. Falkembach. “TOONDOO: O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES”. Imagens Da Educação , Vol. 7, nº 3, dezembro de 2017, p. 63-73, doi:10.4025/imagenseduc.v7i3.38294.