De Paula, E. F., e M. C. de C. T. Cyrino. “Polos teórico E epistemológico Presentes Em Pesquisas Brasileiras Sobre Identidade Profissional De Professores Que Ensinam Matemática”. Imagens Da Educação , Vol. 8, nº 2, setembro de 2018, p. e42751, doi:10.4025/imagenseduc.v8i2.42751.