Lacerda, Caroline Côrtes, Lenira Maria Nunes Sepel, e Gilse Morgental Falkembach. “TOONDOO: O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES”. Imagens da Educação 7, no. 3 (dezembro 15, 2017): 63-73. Acessado outubro 15, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/38294.