De Paula, Enio Freire, e Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino. “Polos teórico E epistemológico Presentes Em Pesquisas Brasileiras Sobre Identidade Profissional De Professores Que Ensinam Matemática”. Imagens da Educação 8, no. 2 (setembro 1, 2018): e42751. Acessado outubro 15, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/42751.