1.
Rosa CTW da, Pieri HG. Teatro como recurso didático para contextualizar a Física: análise de uma atividade com estudantes do ensino médio. Imagens Educ. [Internet]. 7º de junho de 2017 [citado 14º de setembro de 2025];7(2):38-4. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/32465