De Paula EF, Cyrino MC de CT. Polos teórico e epistemológico presentes em pesquisas brasileiras sobre identidade profissional de professores que ensinam Matemática. Imagens Educ. [Internet]. 1º de setembro de 2018 [citado 14º de outubro de 2025];8(2):e42751. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/42751