A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DISTRITO DE SANTA MARIA, ALTO PARANÁ - PR
Resumo
Esta proposta de aplicação prática de eventos de Educação Ambiental, na Escola de Campo, do Distrito de Santa Maria, Município de Alto Paraná, estabelece uma organização de trabalho integrado com a participação de profissionais da educação, alunos e a comunidade local. A investigação ambiental perpassa as estratégias de evidenciar o conhecimento de questões ambientais no convívio da população para a conscientização de ordenamento e controle, especialmente quando se trata da coleta seletiva do lixo doméstico no distrito. Objetivamente, a educação ambiental, reconhecida como ferramenta alternativa de evidenciar as situações de risco dos agrotóxicos, por vezes, utilizados no entorno da área habitacional, requer fundamentação teórica e metodológica para compreender a amplitude dos verdadeiros impactos ambientais. Desta maneira, a visitação de áreas degradadas, notadamente as erosões regionais, é objeto desse estudo de caso. As temáticas dos problemas e catástrofes ambientais precisam ser rediscutidas no processo de ensino/aprendizagem e como mudança de comportamento da sociedade para um desenvolvimento sustentável do meio ambiente agricultável. A proximidade da estrutura habitacional de Santa Maria aos cultivos agrícolas tem sido uma constante preocupação no processo de produção e nos anseios da comunidade. Neste sentido, foi necessária uma revisão referencial/bibliográfica sobre fenômenos ambientais a que estamos sujeitos no enfrentamento de casos do espaço regional. O trabalho desenvolvido perpassa as análises de textos sobre as atualidades educativas e contempla a análise de filmes e documentários que mostram a atual realidade ambiental. O engajamento prático de evidenciar a importância da proteção e conservação do meio ambiente possibilitou visitas de estudo a diversas localidades como ao aterro sanitário e à estação de tratamento de água. A prática de educação ambiental, correspondente às ações específicas de participação da comunidade escolar, envolve os trabalhos educativos dos eventos como a pesquisa científica, consubstanciada nos resultados do conjunto de ações programadas ao longo do trabalho.
