Corrêa, C.R.G.L. 2015. Dificuldade na noção lógica de conservação de quantidade no estágio pré-operatório. Psicologia em Estudo. 20, 3 (set. 2015), 341-352. DOI:https://doi.org/10.4025/psicolestud.v20i3.24369.